厚植法治根基护航青少年健康成长
■李小英（邯郸幼儿师范高等专科学校）
青少年是国家发展的未来力量，也是实现中华民族伟大复兴的希望所在。青少年阶段是世界观、人生观、价值观培育成型、行为习惯养成的关键窗口期，亦是筑牢法治观念的重要时期。思政教育兼具品德涵养、法治教化双重育人功能，能够引导青少年以德修身、以法束行，夯实成长成才根基，在青少年健康成长过程中发挥着不可或缺的关键作用。
强化法治价值引领，筑牢青少年法治根基
法治既是保障社会平稳有序运行的基本准则，也是青少年立身行事、规范言行的重要标尺。
在日常教育教学过程中，学生法治素养呈现明显分化：大部分学生严守校纪校规、秉持向善本心，能够真正将法治理念内化于心、外化于行。但也有个别学生法治观念薄弱、是非辨别能力不足。
育人先育心，树正方可明是非，学法才能守底线。强化青少年法治思想引领，既要帮其明晰行为边界，厘清可为与不可为的界限，更要依托典型真实案例开展警示教育，纠正其错误处事思维，做到知法、懂法、守法、用法。既以法律约束自身言行，严守法律底线，又善于借助法律武器维护自身正当权益，远离校园欺凌与各类违法风险，全方位夯实青少年健康成长的法治根基。
以法治教育，提升青少年法治素养
法治教育是青少年成长成才的必修课，是规范学生日常言行、守护青少年身心健康发展的重要保障。立足教育教学实践，我们深刻认识到，单纯的理论教学实效性有限，难以实现入脑入心，唯有立足学生成长实际、紧扣校园现实场景开展法治教育，方能便于学生理解吸收、落地践行。为此，在日常课堂教学中，我们始终坚持以案释法、以案明理，依托校园典型实例开展法理剖析与教学引导。
我们注重挖掘宣传身边守法向善的正面典型，同时依托校园负面典型案例开展警示教育，通过正反案例对照剖析，帮助学生厘清日常琐事隐含的法律边界，明晰各类行为对应的法律后果，准确区分合法行为与违法行为。教学中持续创新授课模式，灵活运用案例研讨、情景演练、角色扮演等沉浸式教学形式，引导学生深度参与课堂互动，切身认清违纪违法行为对个人学业、人生发展与家庭带来的不利影响，稳步提升青少年辨别是非、防范风险、依法维护自身权益的综合法治素养。
以协同育人为着力点，护航青少年健康成长
青少年法治教育是一项系统性工程，仅依靠学校思政课堂开展教育存在一定的局限性。构建学校、家庭、社会协同联动的育人格局，是补齐法治教育薄弱环节、织密青少年健康成长防护屏障的关键路径。
学校作为育人主阵地，应常态化开设法治教育课程，定期邀请法治副校长、政法工作人员进校园开展普法宣讲，结合学生年龄特点和成长规律，开展针对性的法治教育，常态化规范学生言行、纠正不良习惯。家庭是未成年人成长的首个课堂，父母言传身教对青少年法治观念养成至关重要。家长应当以身作则、遵纪守法，在生活中教育孩子懂规矩、守底线，引导孩子养成良好的行为习惯，积极配合学校做好法治教育和日常管教工作。社会层面要持续净化成长环境，整治不良网络信息和不良风气，减少负面因素对青少年的影响。同时，充分联动公安、司法、社区等资源，搭建社会实践普法平台，让学生走出校园接触法治实践，在真实场景中学习法律知识、增强法治意识，全方位护航青少年健康成长。
法治兴则国兴，少年强则国强。抓实青少年法治育人阵地建设、纵深推进普法育人工作，能够推动法治精神根植青少年内心，从源头防范和减少青少年违法犯罪。以此引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，成长为信念坚定、守法自律、勇担使命的新时代青年，为全面推进依法治国、助力中华民族伟大复兴汇聚青春动能、贡献青春力量。
青少年是国家发展的未来力量，也是实现中华民族伟大复兴的希望所在。青少年阶段是世界观、人生观、价值观培育成型、行为习惯养成的关键窗口期，亦是筑牢法治观念的重要时期。思政教育兼具品德涵养、法治教化双重育人功能，能够引导青少年以德修身、以法束行，夯实成长成才根基，在青少年健康成长过程中发挥着不可或缺的关键作用。
强化法治价值引领，筑牢青少年法治根基
法治既是保障社会平稳有序运行的基本准则，也是青少年立身行事、规范言行的重要标尺。
在日常教育教学过程中，学生法治素养呈现明显分化：大部分学生严守校纪校规、秉持向善本心，能够真正将法治理念内化于心、外化于行。但也有个别学生法治观念薄弱、是非辨别能力不足。
育人先育心，树正方可明是非，学法才能守底线。强化青少年法治思想引领，既要帮其明晰行为边界，厘清可为与不可为的界限，更要依托典型真实案例开展警示教育，纠正其错误处事思维，做到知法、懂法、守法、用法。既以法律约束自身言行，严守法律底线，又善于借助法律武器维护自身正当权益，远离校园欺凌与各类违法风险，全方位夯实青少年健康成长的法治根基。
以法治教育，提升青少年法治素养
法治教育是青少年成长成才的必修课，是规范学生日常言行、守护青少年身心健康发展的重要保障。立足教育教学实践，我们深刻认识到，单纯的理论教学实效性有限，难以实现入脑入心，唯有立足学生成长实际、紧扣校园现实场景开展法治教育，方能便于学生理解吸收、落地践行。为此，在日常课堂教学中，我们始终坚持以案释法、以案明理，依托校园典型实例开展法理剖析与教学引导。
我们注重挖掘宣传身边守法向善的正面典型，同时依托校园负面典型案例开展警示教育，通过正反案例对照剖析，帮助学生厘清日常琐事隐含的法律边界，明晰各类行为对应的法律后果，准确区分合法行为与违法行为。教学中持续创新授课模式，灵活运用案例研讨、情景演练、角色扮演等沉浸式教学形式，引导学生深度参与课堂互动，切身认清违纪违法行为对个人学业、人生发展与家庭带来的不利影响，稳步提升青少年辨别是非、防范风险、依法维护自身权益的综合法治素养。
以协同育人为着力点，护航青少年健康成长
青少年法治教育是一项系统性工程，仅依靠学校思政课堂开展教育存在一定的局限性。构建学校、家庭、社会协同联动的育人格局，是补齐法治教育薄弱环节、织密青少年健康成长防护屏障的关键路径。
学校作为育人主阵地，应常态化开设法治教育课程，定期邀请法治副校长、政法工作人员进校园开展普法宣讲，结合学生年龄特点和成长规律，开展针对性的法治教育，常态化规范学生言行、纠正不良习惯。家庭是未成年人成长的首个课堂，父母言传身教对青少年法治观念养成至关重要。家长应当以身作则、遵纪守法，在生活中教育孩子懂规矩、守底线，引导孩子养成良好的行为习惯，积极配合学校做好法治教育和日常管教工作。社会层面要持续净化成长环境，整治不良网络信息和不良风气，减少负面因素对青少年的影响。同时，充分联动公安、司法、社区等资源，搭建社会实践普法平台，让学生走出校园接触法治实践，在真实场景中学习法律知识、增强法治意识，全方位护航青少年健康成长。
法治兴则国兴，少年强则国强。抓实青少年法治育人阵地建设、纵深推进普法育人工作，能够推动法治精神根植青少年内心，从源头防范和减少青少年违法犯罪。以此引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，成长为信念坚定、守法自律、勇担使命的新时代青年，为全面推进依法治国、助力中华民族伟大复兴汇聚青春动能、贡献青春力量。