温暖的陪伴
■作者：石家庄市东南实验中学陈奕静指导教师：邢会英
温暖的不是阳光，而是你的陪伴。
——题记
生活中我们会遇到形形色色的人，有的只是萍水相逢，有的却深深烙印在心底。我的语文老师，就是这样一个让我印象深刻、又倍感温暖的人。
她顶着一头俏皮的小羊毛卷，金边眼镜后的双眸总是弯成月牙，笑意仿佛能融化窗外的薄霜。她姓邢，我们私下里却爱叫她“不逾矩”，这个称呼源于那节讲解《论语》的语文课。当讲到“七十而从心所欲，不逾矩”时，她笑着说：“不逾矩就是不越过法度，这也是我的网名。”
她的课堂从不依赖花哨的课件，一方黑板就是她挥洒才情的天地。讲解《与朱元思书》时，为了帮我们理解晦涩的文言文，她随手拿来几支粉笔，在黑板上勾勒出“夹岸高山，皆生寒树”的意境。巍峨的高山、苍翠的寒树栩栩如生，枯燥的文字顿时生动起来。遇到难懂的字词，她带我们齐声诵读三遍；碰到易错的字形，她又俯身耐心示范，带着我们书写三遍。
在领我们阅读《朝花夕拾》时，她总是不厌其烦地叮嘱：“要学会勾画，要勤做批注。”翻开发回的作业本，角落里一行小字映入眼帘：“加油，继续努力下去。”透过这行小字，我仿佛看见她伏案批阅的身影——窗外的月光爬上她的发梢，金边眼镜滑到鼻尖，手中的红笔却仍在纸页间不停地圈圈点点。那些藏在板书里的热忱，落在批注里的用心以及寄语中的期望，尽数融进了我的青葱岁月，温暖了我，也点燃了我对语文的热爱。
亲爱的语文老师，是你的陪伴让每个平凡的日子闪闪发光，是你让温暖有了具体的模样。
温暖的不是阳光，而是你的陪伴。
——题记
生活中我们会遇到形形色色的人，有的只是萍水相逢，有的却深深烙印在心底。我的语文老师，就是这样一个让我印象深刻、又倍感温暖的人。
她顶着一头俏皮的小羊毛卷，金边眼镜后的双眸总是弯成月牙，笑意仿佛能融化窗外的薄霜。她姓邢，我们私下里却爱叫她“不逾矩”，这个称呼源于那节讲解《论语》的语文课。当讲到“七十而从心所欲，不逾矩”时，她笑着说：“不逾矩就是不越过法度，这也是我的网名。”
她的课堂从不依赖花哨的课件，一方黑板就是她挥洒才情的天地。讲解《与朱元思书》时，为了帮我们理解晦涩的文言文，她随手拿来几支粉笔，在黑板上勾勒出“夹岸高山，皆生寒树”的意境。巍峨的高山、苍翠的寒树栩栩如生，枯燥的文字顿时生动起来。遇到难懂的字词，她带我们齐声诵读三遍；碰到易错的字形，她又俯身耐心示范，带着我们书写三遍。
在领我们阅读《朝花夕拾》时，她总是不厌其烦地叮嘱：“要学会勾画，要勤做批注。”翻开发回的作业本，角落里一行小字映入眼帘：“加油，继续努力下去。”透过这行小字，我仿佛看见她伏案批阅的身影——窗外的月光爬上她的发梢，金边眼镜滑到鼻尖，手中的红笔却仍在纸页间不停地圈圈点点。那些藏在板书里的热忱，落在批注里的用心以及寄语中的期望，尽数融进了我的青葱岁月，温暖了我，也点燃了我对语文的热爱。
亲爱的语文老师，是你的陪伴让每个平凡的日子闪闪发光，是你让温暖有了具体的模样。