邢台市开展初中数学靳建芳名师工作室观摩研讨活动
本报讯(记者闫雨濛)近日,邢台市教育局在邢台市第十二中学组织开展初中数学靳建芳名师工作室观摩研讨活动。各县(市、区)及市直学校初中数学教研员、骨干教师130余人现场参与,全市其他初中数学教师通过视频形式同步观摩学习。
示范课环节,工作室主持人靳建芳讲授冀教版七年级下册第七章第三节《平行线》。课程通过融入趣味数学故事与AI生成动画,贴合七年级学生的认知特点,深入浅出地讲解平行线的概念与基本定理。课堂以情境化教学化解几何知识的抽象性,激发学生的探究兴趣,培养逻辑推理能力。整个教学过程通过层层递进的设计夯实知识点,强化数形结合能力,课堂高效生动,重难点把握精准,实现了知识传授与育人赋能的有机统一。
工作室成员、邢台市第二十八中学教师王琳娜讲授冀教版八年级下册《多边形》一课。她依托本地古城文旅环形徒步路线创设教学情境,贴近学生生活,同时融入泰勒斯事迹、《几何原本》等数学文化元素,有效拉近数学与现实生活的距离。
研讨交流环节,参会教师对两堂示范课的情境化教学设计、数学文化融入课堂的做法给予高度评价,同时结合自身教学实践,就核心素养落地、教学重难点突破等问题交流思路、分享经验。随后,工作室成员、邢台市第十二中学教师尹锐英作题为《以研训为翼,育素养之花——名师工作室深耕科研融合,赋能教师专业成长》专题讲座。
下一步,邢台市教育局将持续深化名师工作室建设,促进研训融合走深走实,进一步发挥名师示范引领作用,为邢台市基础教育高质量发展提供有力支撑。
示范课环节,工作室主持人靳建芳讲授冀教版七年级下册第七章第三节《平行线》。课程通过融入趣味数学故事与AI生成动画,贴合七年级学生的认知特点,深入浅出地讲解平行线的概念与基本定理。课堂以情境化教学化解几何知识的抽象性,激发学生的探究兴趣,培养逻辑推理能力。整个教学过程通过层层递进的设计夯实知识点,强化数形结合能力,课堂高效生动,重难点把握精准,实现了知识传授与育人赋能的有机统一。
工作室成员、邢台市第二十八中学教师王琳娜讲授冀教版八年级下册《多边形》一课。她依托本地古城文旅环形徒步路线创设教学情境,贴近学生生活,同时融入泰勒斯事迹、《几何原本》等数学文化元素,有效拉近数学与现实生活的距离。
研讨交流环节,参会教师对两堂示范课的情境化教学设计、数学文化融入课堂的做法给予高度评价,同时结合自身教学实践,就核心素养落地、教学重难点突破等问题交流思路、分享经验。随后,工作室成员、邢台市第十二中学教师尹锐英作题为《以研训为翼,育素养之花——名师工作室深耕科研融合,赋能教师专业成长》专题讲座。
下一步,邢台市教育局将持续深化名师工作室建设,促进研训融合走深走实,进一步发挥名师示范引领作用,为邢台市基础教育高质量发展提供有力支撑。