河北省第二届中小学科学运动会将于8月举行
万千科创少年竞逐赛场 县区选拔赛火热进行
“校校有选拔，县县有赛事”——随着河北省第二届中小学科学运动会省级总决赛进入倒计时，一场覆盖全省城乡、贯穿中小学各学段的科学热潮正蓬勃兴起，各县区层层选拔如火如荼，数以万计的青少年在动手实践中感受科学魅力，在团队协作中锤炼创新思维。
8月，这场承载全省学子科学梦想的盛会将拉开帷幕，届时，经层层选拔脱颖而出的科创少年将齐聚一堂，展开智慧与创意的精彩比拼。
四级联动，点燃全域科学热情
“校校有选拔，县县有赛事”。自赛事启动以来，全省各地教育行政部门积极组织，构建起“校级初赛—县级选拔—市级遴选—省级决赛”的四级赛制体系。这一机制让科学运动会的种子播撒进每一所校园，真正实现了广泛覆盖与深度参与。
各地的选拔赛精彩纷呈。在衡水，武邑县教育局与县科协联合举办首届中小学（初中组）科学运动会。全县7所学校的62名选手围绕杆秤称量、活塞抽水机、手掷飞机竞距、水火箭打靶等项目展开激烈角逐，严谨的实验态度与探究精神在赛场上充分展现。
邢台市各县区赛事同样亮点频出。任泽区赛事历时6天，设置4个组别、5大竞赛类别，吸引164支代表队、588名中小学生参赛。任泽区教育局职成教股股长马彬介绍：“今年最大的特点就是参与范围广、项目分类多，全区中小学全面参与，营造了浓厚的学科学、爱科学氛围。”南和区则将开幕式打造成科技视觉盛宴：融入传统龙凤元素的飞行器腾空而起，无人机编队灵动起舞，科技与传统文化交相辉映，瞬间点燃了全场青少年的科学热情。南和区科学教育负责人张现波表示：“运动会打破了课堂的物理边界，以‘玩中学、赛中悟’的核心理念，激发了青少年的内在驱动力。”
石家庄市第二届中小学科学运动会新乐选拔赛日前也顺利完赛，262名学生同台竞技，84名学子成功晋级市级赛事。沧州市新华区的比赛现场更是“科技范儿”十足——沧州师范学院博士团队全程指导，威力十足的空气炮、惊险刺激的火焰掌等科学实验秀轮番上演，让400余名师生近距离感受到基础科学的魅力。保定安国市也于近日举办了第二届中小学科学运动会，设置科学探究、工程技术、航空航天、人工智能、创意挑战5大类37个竞赛项目，全市中小学820名学生参赛。赛场上学子们动手制作、反复调试，充分展现了探索创新的精神风貌。
在唐山市丰南区，首届中小学科学运动会以“普及·融合·创新”为主题，332支参赛队伍、近800名学生同台竞技，12所学校同步进行科学教育成果展示。丰南区教育局党组成员王立庆介绍：“我们依托区第一实验小学这所全国科学教育实验校，以点带面、全域辐射，对标省赛标准打造全区统一科创展示平台。”在丰南区赛事火热开展的同时，滦州市中小学科学运动会也同期举行。全市近20个乡镇及市直学校全部组队参赛，设置科学探究、工程技术、航空航天、人工智能4大领域，实现城乡学校全覆盖。
以赛育人，基层实践亮点频现
各县区在组织选拔赛的过程中，将科学运动会作为检验和展示区域科学教育改革成果的重要窗口，一批特色鲜明、成效显著的基层实践案例不断涌现，让科学教育从“纸上蓝图”落地为“生动现实”。
邢台市宁晋县第二届中小学科学运动会将科创与文艺双向融合，以艺载科、以科润美，让学生在视听盛宴中感知科学魅力。赛事设置小学、初中、高中三个组别、28项竞赛项目，吸引全县600余名学子参与。宁晋县教育局党组书记、局长宁宗江表示：“依托本次赛事，我们集中展现了县域科学教育建设成果，构建起城乡一体化、全域协同的科学教育育人体系。”
衡水市故城县董子中学是一所地处乡村的学校，却在本次县赛中拿下两项团体第一名。校长孙少华说：“我们立足学校实际，建起了‘知行园’科学劳动实践基地，探索出‘课堂实验筑基—基地实验深化—家庭实验延伸’的立体化教学模式。孩子们通过参赛，眼睛里有了光，对未来的路看得更清楚了。”
各地在推进科学教育方面各具特色。邢台市任泽区强化政策引领，通过常态化督导推动科
学教育任务落实；南和区则深化京冀教育协作，邀请清华大学专家团队调研指导，打造“一校一特色、全域共提升”的科学教育格局；隆尧县要求选手在规定时间内现场制作、现场验证讲解，充分检验科学素养与应变能力。
秦皇岛市海港区采取分时段、分项目、分场地的错峰参赛模式，确保全区38所中小学500余名学生从容应赛。保定涿州市松林店中心学校作为全国科学教育实验校，在首届科学运动会上，该校的科学教师团队通过干冰泡泡等神奇实验，让学生沉浸式感受了科学的魅力。
蓄势待发，省级比赛8月份举行
按照安排，河北省第二届中小学科学运动会省级比赛将于今年8月中下旬在张家口举行。这不仅是一场科学竞技的巅峰对决，更是全省中小学科学教育成果的一次集中呈现。
据省教育厅校外教育培训监管处负责人介绍，河北省中小学科学运动会是河北省推动中小学科学教育的一个重要抓手，也是对各地科学教育开展情况的一次集中检验。科学运动会项目设置分为科学探究、工程技术、航空航天、人工智能、创意挑战5大类，共计40多个小项，每一个比赛项目都是对学生掌握知识原理程度和动手实践能力的检验，兼具专业性、趣味性和普惠性，真正实现“以赛促学、以赛促练、以赛促创”。尤其是其中的科学探究类项目，以国家科学课程标准为指导，科学原理既源于课本，又不拘泥于课本本身，再加上比赛中设置的答辩环节，将充分考查选手对科学知识的灵活掌握程度和创新能力。“目前，全省各地的县级科学运动会正在陆续举办，本月底到7月份，各地市将举办自己的市级科学运动会，选拔出参加省级科学运动会的选手，省级比赛的各项筹备工作正在紧张进行中。”该负责人说。
科学运动会已超越赛事本身，成为撬动区域科学教育创新发展的有力抓手。张现波表示：“科学运动会正在为培养具备科学家潜质的青少年群体奠定基础。”马彬同样认为：“从县区选拔赛到市赛再到省赛，逐级比拼持续打磨学生科创实践能力、拓宽科学视野，学生在同台竞技中锤炼探究毅力、磨炼抗压心态，推动全区科学教育工作稳步提升。”王立庆表示：“我们坚持以赛促教、长效赋能，推动全区学校实验室常态化开放、科技社团持续活跃，让科学教育从课堂纸面落到实践中。”
8月的省级赛场上，从各地层层选拔脱颖而出的科创少年将带着创意与智慧同台竞技，全省科学教育的累累硕果将迎来一次全景式集中展示。这场科学盛会，正以其独特魅力，激励更多青少年在探索与创造中书写属于自己的精彩篇章。
■文/本报记者闫雨濛
■供图/邢台市宁晋县教育局、唐山市丰南区教育局、邢台市南和区教育局
8月，这场承载全省学子科学梦想的盛会将拉开帷幕，届时，经层层选拔脱颖而出的科创少年将齐聚一堂，展开智慧与创意的精彩比拼。
四级联动，点燃全域科学热情
“校校有选拔，县县有赛事”。自赛事启动以来，全省各地教育行政部门积极组织，构建起“校级初赛—县级选拔—市级遴选—省级决赛”的四级赛制体系。这一机制让科学运动会的种子播撒进每一所校园，真正实现了广泛覆盖与深度参与。
各地的选拔赛精彩纷呈。在衡水，武邑县教育局与县科协联合举办首届中小学（初中组）科学运动会。全县7所学校的62名选手围绕杆秤称量、活塞抽水机、手掷飞机竞距、水火箭打靶等项目展开激烈角逐，严谨的实验态度与探究精神在赛场上充分展现。
邢台市各县区赛事同样亮点频出。任泽区赛事历时6天，设置4个组别、5大竞赛类别，吸引164支代表队、588名中小学生参赛。任泽区教育局职成教股股长马彬介绍：“今年最大的特点就是参与范围广、项目分类多，全区中小学全面参与，营造了浓厚的学科学、爱科学氛围。”南和区则将开幕式打造成科技视觉盛宴：融入传统龙凤元素的飞行器腾空而起，无人机编队灵动起舞，科技与传统文化交相辉映，瞬间点燃了全场青少年的科学热情。南和区科学教育负责人张现波表示：“运动会打破了课堂的物理边界，以‘玩中学、赛中悟’的核心理念，激发了青少年的内在驱动力。”
石家庄市第二届中小学科学运动会新乐选拔赛日前也顺利完赛，262名学生同台竞技，84名学子成功晋级市级赛事。沧州市新华区的比赛现场更是“科技范儿”十足——沧州师范学院博士团队全程指导，威力十足的空气炮、惊险刺激的火焰掌等科学实验秀轮番上演，让400余名师生近距离感受到基础科学的魅力。保定安国市也于近日举办了第二届中小学科学运动会，设置科学探究、工程技术、航空航天、人工智能、创意挑战5大类37个竞赛项目，全市中小学820名学生参赛。赛场上学子们动手制作、反复调试，充分展现了探索创新的精神风貌。
在唐山市丰南区，首届中小学科学运动会以“普及·融合·创新”为主题，332支参赛队伍、近800名学生同台竞技，12所学校同步进行科学教育成果展示。丰南区教育局党组成员王立庆介绍：“我们依托区第一实验小学这所全国科学教育实验校，以点带面、全域辐射，对标省赛标准打造全区统一科创展示平台。”在丰南区赛事火热开展的同时，滦州市中小学科学运动会也同期举行。全市近20个乡镇及市直学校全部组队参赛，设置科学探究、工程技术、航空航天、人工智能4大领域，实现城乡学校全覆盖。
以赛育人，基层实践亮点频现
各县区在组织选拔赛的过程中，将科学运动会作为检验和展示区域科学教育改革成果的重要窗口，一批特色鲜明、成效显著的基层实践案例不断涌现，让科学教育从“纸上蓝图”落地为“生动现实”。
邢台市宁晋县第二届中小学科学运动会将科创与文艺双向融合，以艺载科、以科润美，让学生在视听盛宴中感知科学魅力。赛事设置小学、初中、高中三个组别、28项竞赛项目，吸引全县600余名学子参与。宁晋县教育局党组书记、局长宁宗江表示：“依托本次赛事，我们集中展现了县域科学教育建设成果，构建起城乡一体化、全域协同的科学教育育人体系。”
衡水市故城县董子中学是一所地处乡村的学校，却在本次县赛中拿下两项团体第一名。校长孙少华说：“我们立足学校实际，建起了‘知行园’科学劳动实践基地，探索出‘课堂实验筑基—基地实验深化—家庭实验延伸’的立体化教学模式。孩子们通过参赛，眼睛里有了光，对未来的路看得更清楚了。”
各地在推进科学教育方面各具特色。邢台市任泽区强化政策引领，通过常态化督导推动科
学教育任务落实；南和区则深化京冀教育协作，邀请清华大学专家团队调研指导，打造“一校一特色、全域共提升”的科学教育格局；隆尧县要求选手在规定时间内现场制作、现场验证讲解，充分检验科学素养与应变能力。
秦皇岛市海港区采取分时段、分项目、分场地的错峰参赛模式，确保全区38所中小学500余名学生从容应赛。保定涿州市松林店中心学校作为全国科学教育实验校，在首届科学运动会上，该校的科学教师团队通过干冰泡泡等神奇实验，让学生沉浸式感受了科学的魅力。
蓄势待发，省级比赛8月份举行
按照安排，河北省第二届中小学科学运动会省级比赛将于今年8月中下旬在张家口举行。这不仅是一场科学竞技的巅峰对决，更是全省中小学科学教育成果的一次集中呈现。
据省教育厅校外教育培训监管处负责人介绍，河北省中小学科学运动会是河北省推动中小学科学教育的一个重要抓手，也是对各地科学教育开展情况的一次集中检验。科学运动会项目设置分为科学探究、工程技术、航空航天、人工智能、创意挑战5大类，共计40多个小项，每一个比赛项目都是对学生掌握知识原理程度和动手实践能力的检验，兼具专业性、趣味性和普惠性，真正实现“以赛促学、以赛促练、以赛促创”。尤其是其中的科学探究类项目，以国家科学课程标准为指导，科学原理既源于课本，又不拘泥于课本本身，再加上比赛中设置的答辩环节，将充分考查选手对科学知识的灵活掌握程度和创新能力。“目前，全省各地的县级科学运动会正在陆续举办，本月底到7月份，各地市将举办自己的市级科学运动会，选拔出参加省级科学运动会的选手，省级比赛的各项筹备工作正在紧张进行中。”该负责人说。
科学运动会已超越赛事本身，成为撬动区域科学教育创新发展的有力抓手。张现波表示：“科学运动会正在为培养具备科学家潜质的青少年群体奠定基础。”马彬同样认为：“从县区选拔赛到市赛再到省赛，逐级比拼持续打磨学生科创实践能力、拓宽科学视野，学生在同台竞技中锤炼探究毅力、磨炼抗压心态，推动全区科学教育工作稳步提升。”王立庆表示：“我们坚持以赛促教、长效赋能，推动全区学校实验室常态化开放、科技社团持续活跃，让科学教育从课堂纸面落到实践中。”
8月的省级赛场上，从各地层层选拔脱颖而出的科创少年将带着创意与智慧同台竞技，全省科学教育的累累硕果将迎来一次全景式集中展示。这场科学盛会，正以其独特魅力，激励更多青少年在探索与创造中书写属于自己的精彩篇章。
■文/本报记者闫雨濛
■供图/邢台市宁晋县教育局、唐山市丰南区教育局、邢台市南和区教育局