一缕照亮童年的光，一座怀揣梦想的岛
■文/张茜
接手《阿缇的岛》这本书是2024年的秋天，身为美术编辑的我正对着电脑上的设计图发呆，责编老师把一叠稿子推到我面前说：“这是讲述一个乡村女孩的故事，写得很不错，咱们需要让读者从视觉上就摸到月满村的沙，感受到主人公阿缇眼里的光。”彼时我还没有通读完全稿，只瞥见稿纸上的目录：“月满村”“海滩足球场”“太阳螺岛”，这些篇目瞬间激起我的阅读欲望。当邓西老师笔下那片兼具自然野趣与人文温度的月满村彻底在我眼前铺展开时，我的核心任务便已明晰：这部作品的美术设计方向，核心是“光”与“岛”的交织——光是少年间的善意与梦想的指引，岛是少年们撒欢的乐园，更是阿缇怀揣足球梦想、完成自我蜕变的精神原乡。用画面呼应文字里的乡土温度与梦想力量，让小读者翻开书页的瞬间，就能触碰到海岛的鲜活与童真。
美术编辑的第一步，永远是为文字寻一位“视觉翻译者”，绘出月满村的山海与孩子们的童真。为《阿缇的岛》挑选插画师时，我们筛选了十几位画师的作品集，最终敲定了杜影老师，打动我们的是她过往作品里对画面肌理的细腻捕捉——她笔下的野草有露水的光泽，孩童的汗滴带着真实感，这与小说里“摘野桑葚”“晒咸鱼”的实在质感不谋而合。
敲定插画师后，选哪些段落配以插画，则是美术编辑的核心功课了。在阅读文稿时，我沉浸在月满村的独特景致里。“又白又细的沙滩”“成片的稻田与槟榔林”“浅蓝色海水缓慢触摸沙滩的唰唰声”，这些细腻的文字描写，不仅是场景设定，更是故事情感与内核的载体。我深知，插图不能止步于复刻景致，更要传递出字里行间的童真与希望。所以我在选景时，结合文字挑选出13处很有代表性的片段，通过大图、半幅图和小图的形式穿插呈现在内文当中。
开篇第一幅画是为了展现月满村的辽阔与生机，因此采用全景图的形式呈现稻田与槟榔林交织的乡村风貌，让错落的房屋、蜿蜒的水流与连片的农作物在画面中自然相融，让小读者一眼就能感受到乡村的静谧与鲜活；对于后面出现的海边场景，则着重刻画沙滩的绵软与海水的澄澈，用柔和的色调勾勒出大海的包容，契合故事里阿缇纯粹坚韧的性格底色。
确定插画后，版式设计也要服务于整本书的阅读节奏，让小读者在翻阅时，能跟着视觉的韵律享受这个故事。
比如在内文排版的细节上，对于晒咸鱼干、捡太阳螺和肥硕的八爪鱼等段落，我们采用了“插图环绕点缀”的形式，既丰富阅读体验，又不抢夺文字的重心。比如特意画出在瓶子里扭动的八爪鱼，突出八爪鱼的俏皮模样，就是希望小读者在阅读中能更直观地感受到童年的快乐。整体版式轻盈、整洁，契合儿童读物的纯真调性，同时弱化文字的存在感，既保证信息传递，又不会干扰小读者对章节核心主题的感知。
确定图文与版式后，在封面设计环节，我们始终锚定“光”与“岛”的核心意象，力求第一眼就传递出故事的温暖与励志基调。我们找到经验丰富的庞旺财老师来进行创作，并敲定了最终的画面：三分构图，海岛主题，日出的光芒将海面与沙滩染成暖色，阿缇穿着旧球鞋，正迎着海风奋力踢出足球，其余的少年也在奔跑跟随着；近景则是月满村丰富的乡村风光，远处的太阳螺岛在霞光里若隐若现。为了强化“光”的质感，我们特意要求在海平面和人物边缘做了微光晕染处理，让整幅画面既有海岛的自然野趣，又藏着梦想破土的力量。
从2024年秋天接过手稿，到样书最终成型，整个美术设计与印装筹备的过程，像是与各位老师一起在月满村完成了一场关于梦想的奔赴。这段与《阿缇的岛》相伴的时光，于我而言远不止完成一份工作，更是一次珍贵的成长经历。优秀的童书美术设计要“钻”进小读者的视角，用画面搭建起他们与故事的共情桥梁，而我也在这个过程中收获了对“初心”的敬畏。
■书名：《阿缇的岛》
■作者：邓西
■出版社：河北少年儿童出版社
接手《阿缇的岛》这本书是2024年的秋天，身为美术编辑的我正对着电脑上的设计图发呆，责编老师把一叠稿子推到我面前说：“这是讲述一个乡村女孩的故事，写得很不错，咱们需要让读者从视觉上就摸到月满村的沙，感受到主人公阿缇眼里的光。”彼时我还没有通读完全稿，只瞥见稿纸上的目录：“月满村”“海滩足球场”“太阳螺岛”，这些篇目瞬间激起我的阅读欲望。当邓西老师笔下那片兼具自然野趣与人文温度的月满村彻底在我眼前铺展开时，我的核心任务便已明晰：这部作品的美术设计方向，核心是“光”与“岛”的交织——光是少年间的善意与梦想的指引，岛是少年们撒欢的乐园，更是阿缇怀揣足球梦想、完成自我蜕变的精神原乡。用画面呼应文字里的乡土温度与梦想力量，让小读者翻开书页的瞬间，就能触碰到海岛的鲜活与童真。
美术编辑的第一步，永远是为文字寻一位“视觉翻译者”，绘出月满村的山海与孩子们的童真。为《阿缇的岛》挑选插画师时，我们筛选了十几位画师的作品集，最终敲定了杜影老师，打动我们的是她过往作品里对画面肌理的细腻捕捉——她笔下的野草有露水的光泽，孩童的汗滴带着真实感，这与小说里“摘野桑葚”“晒咸鱼”的实在质感不谋而合。
敲定插画师后，选哪些段落配以插画，则是美术编辑的核心功课了。在阅读文稿时，我沉浸在月满村的独特景致里。“又白又细的沙滩”“成片的稻田与槟榔林”“浅蓝色海水缓慢触摸沙滩的唰唰声”，这些细腻的文字描写，不仅是场景设定，更是故事情感与内核的载体。我深知，插图不能止步于复刻景致，更要传递出字里行间的童真与希望。所以我在选景时，结合文字挑选出13处很有代表性的片段，通过大图、半幅图和小图的形式穿插呈现在内文当中。
开篇第一幅画是为了展现月满村的辽阔与生机，因此采用全景图的形式呈现稻田与槟榔林交织的乡村风貌，让错落的房屋、蜿蜒的水流与连片的农作物在画面中自然相融，让小读者一眼就能感受到乡村的静谧与鲜活；对于后面出现的海边场景，则着重刻画沙滩的绵软与海水的澄澈，用柔和的色调勾勒出大海的包容，契合故事里阿缇纯粹坚韧的性格底色。
确定插画后，版式设计也要服务于整本书的阅读节奏，让小读者在翻阅时，能跟着视觉的韵律享受这个故事。
比如在内文排版的细节上，对于晒咸鱼干、捡太阳螺和肥硕的八爪鱼等段落，我们采用了“插图环绕点缀”的形式，既丰富阅读体验，又不抢夺文字的重心。比如特意画出在瓶子里扭动的八爪鱼，突出八爪鱼的俏皮模样，就是希望小读者在阅读中能更直观地感受到童年的快乐。整体版式轻盈、整洁，契合儿童读物的纯真调性，同时弱化文字的存在感，既保证信息传递，又不会干扰小读者对章节核心主题的感知。
确定图文与版式后，在封面设计环节，我们始终锚定“光”与“岛”的核心意象，力求第一眼就传递出故事的温暖与励志基调。我们找到经验丰富的庞旺财老师来进行创作，并敲定了最终的画面：三分构图，海岛主题，日出的光芒将海面与沙滩染成暖色，阿缇穿着旧球鞋，正迎着海风奋力踢出足球，其余的少年也在奔跑跟随着；近景则是月满村丰富的乡村风光，远处的太阳螺岛在霞光里若隐若现。为了强化“光”的质感，我们特意要求在海平面和人物边缘做了微光晕染处理，让整幅画面既有海岛的自然野趣，又藏着梦想破土的力量。
从2024年秋天接过手稿，到样书最终成型，整个美术设计与印装筹备的过程，像是与各位老师一起在月满村完成了一场关于梦想的奔赴。这段与《阿缇的岛》相伴的时光，于我而言远不止完成一份工作，更是一次珍贵的成长经历。优秀的童书美术设计要“钻”进小读者的视角，用画面搭建起他们与故事的共情桥梁，而我也在这个过程中收获了对“初心”的敬畏。
■书名：《阿缇的岛》
■作者：邓西
■出版社：河北少年儿童出版社